Netradičné vyučovanie

Vesmír - tajomný, záhadný, ale aj poskytujúci množstvo zaujímavých informácií, bol tematickým celkom na hodinách prírodovedy žiakov 4. ročníkov. Štvrtáci sa na hodinách veľa dozvedeli, veľa preskúmali, veľa naučili, v hlavách im na hodinách vírilo množstvo otázok, na ktoré dostali odpovede, ale aj množstvo otázok, na ktoré odpovede zatiaľ nemáme. Dôkazom ich záujmu o túto tému sú krásne a zaujímavé projekty Slnečná sústava, ktoré vytvorili.

Už sme asi pochopili, že mobily z rúk žiakov len tak nevytrhneme. Sú veľkou súčasťou ich voľného času, sociálneho života či zábavy, a tak je dôležité nasmerovať ich správnym, bezpečným a užitočným smerom v ich používaní.    
Zadanie spoločného projektu bolo jasné –  Internet Safety (Internetová bezpečnosť). Siedmaci hneď prišli s rôznymi nápadmi a jedným z nich bolo aj vytvoriť obrovský mobil, ktorého ikony budú obsahovať tipy a triky, ako sa bezpečne pohybovať na internete. Rozdelili sme si úlohy a v menších skupinkách spracovali témy, ako napríklad hoaxy, zneužitie osobných údajov, silné heslá a podobne.  
Informácie k svojej práci vyberali z hodnoverných zdrojov, spolupracovali medzi sebou a naučili sa veľa nového. Namiesto klasického prezentovania pred tabuľou sme tentokrát zvolili inú formu. Siedmaci natočili vtipné a poučné videá, v ktorých kreatívnou formou predstavili svoju tému. Niektorí sa pustili aj do bonusovej úlohy - vytvoriť vtipné meme, ktoré súvisí s našou témou.    
Myslím, že spracovanie projektu všetkých veľmi bavilo a už teraz sa tešíme na nové výzvy v nasledujúcom školskom roku! :) 

V štandardoch predmetu informatika je aj téma Algoritmické riešenie problémov pomocou postupnosti príkazov. Vyučujúci môžu využiť rôzne programovacie jazyky - Baltík, Scratch Junior alebo online prostredie code.org. My sme sa rozhodli túto tému odučiť netradične s využitím robotických stavebníc LEGO WeDo. Žiaci 3. a 4. ročníka sa naučili naprogramovať jednoduchých robotov, ktorí sa vďaka ich programom dokázali rozhýbať, rozsvietiť, či rozzvučať. Takmer všetci zvládli aj prácu s jednoduchým senzorom pohybu, vďaka ktorému robot dokázal zastaviť pred prekážkou. Spoločne riešili problém, keď robot nespravil, čo od neho chceli. Niekedy stačilo málo - napraviť gumičku na kolese, inokedy pomohlo zmeniť niektorý príkaz. Hravou formou sa tak naučili základy programovania a veríme, že ani na druhom stupni pre nich programovanie nebude žiadny "strašiak". 

Naša základná škola sa zapojila do projektu MŠVV a Š SR – MODULY. Bol určený pre žiakov 3. a 4. ročníka v rozsahu 6. vyučovacích hodín. Počas hodín si deti rozvíjali svoje silové a rýchlostné schopnosti.
Aktívne trénovali s pani Černou a pánom Imrichom.
Hlavným cieľom modulu bolo primerane zareagovať v kritických situáciách  a hrať fair - play a taktiež predstaviť žiakom ako sa dá efektívne využívať voľný čas.
Na záverečnej hodine boli žiaci rýchlostne otestovaní a najlepší z nich ocenení. Deti svoje nadšenie  z vyučovacích hodín vôbec neskrývali.