• O predmetoch

          • „Lernen ist wie Rudern gegen Strom. Hört man damit auf, treibt man zurück.“

            Laoci


            Vyučujúce: 

            Mgr. Adriana Rády Kňazovická, Mgr. Lucia Vyparinová

            Za primárny cieľ vo vyučovaní nemeckého jazyka v našej škole považujeme naučiť žiakov používať nemecký jazyk ako prostriedok na komunikáciu v každodennom živote, resp. v oblasti budúceho profesionálneho uplatnenia.

            Najväčší dôraz nekladieme na štúdium gramatiky, prácu s prekladom, či učenie sa faktov o literatúre, histórii alebo krajinovede po nemecky hovoriacich krajín. Aj tieto oblasti však využívame ako východiská pre komunikáciu, zameranú na zlepšenie jazykovej úrovne a vytvorenie si pozitívneho vzťahu k učeniu sa nemeckého jazyka.

            • na hodinách rozvíjame všetky jazykové zručnosti, a to: hovorenie, čítanie s porozumením, posluch s porozumením i písanie
            • vyššie uvedeným cieľom prispôsobujeme stratégie a techniky učenia sa, ako i metódy a formy výučby
            • žiaci veľmi obľubujú vypracovávanie a prezentovanie projektov na rôzne témy
            • žiakom so zvýšeným záujmom o nemecký jazyk je umožnené zúčastniť sa na olympiáde v nemeckom jazyku

             

            Nemecký jazyk sa vyučuje od 6. ročníka ako druhý cudzí jazyk.

            Ročník Dotácia hodín Učebnice
            šiesty 2 Projekt Deutch 1
            siedmy 2 Projekt Deutch 1 a 2
            ôsmy 2 Projekt Deutch 2
            deviaty 2 Deutchmobil 2

            Obsah vyučovania sa riadi štátnym vzdelávacím programom (ŠVP), ktorý pri vyučovaní cudzích jazykov vychádza zo Spoločného európskeho referenčného rámca (SERR).
            Nemčina ako druhý cudzí jazyk má podľa ŠVP výstup na úrovni A1 (SERR). Túto úroveň naši žiaci čiastočne prekračujú smerom k úrovni A2 (SERR).

            Obsah predmetu nemecký jazyk

            6. ročník

            Komunikácia: pozdraviť sa, predstaviť sa, vyjadriť názor, vyjadriť želanie, rozlúčiť sa, povedať, čo rád robím, telefonovať, niekoho predstaviť, čítať rozvrh hodín, podať návrh
            Slovná zásoba: čísla 1-1000, nápoje, voľnočasové aktivity, členovia rodiny, aktivity doma, názvy miest/názvy krajín, vyučovacie predmety, dni v týždni, abeceda, školské veci, Vianoce: reálie, Veľká Noc: reálie
            Gramatika: základné pravidlá nemeckej výslovnosti a pravopisu, W-otázky, Áno/Nie otázky, časovanie slovies, negácia s nicht, odkiaľ?, kde?, privlastňovacie zámená, kein, určitý/neurčitý člen v nominatíve, modálne sloveso möchten+infinitív
            Na konci šk. roka by žiaci mali vedieť: Porozprávať jednoduchými vetami o sebe, o svojej rodine, priateľoch, škole, dennom režime, trávení voľného času. Mali by vedieť predstaviť seba, priateľa, rozumieť jednoduchým otázkam, odpovedať na ne.

            7. ročník

            Komunikácia: ospravedlniť sa, povedať, čo rád robím, popísať osobu, dohodnúť si stretnutie, urobiť návrh, prijať návrh, odmietnuť návrh, pýtať sa na dôvod, niečo zdvôvodniť, pýtať sa na cenu, udať cenu, nakupovanie
            Slovná zásoba: časové údaje, pitie a jedlo cez prestávku, mesiace, dátum, záľuby, ročné obdobia, miesta voľného času, veci na voľný čas, oblečenie, Vianoce: reálie, Veľká Noc: reálie
            Gramatika: osobné zámená, modálne sloveso dürfen, určitý člen v akuzatíve, slovesá so zmenou kmeňovej samohlásky, rozkazovací spôsob, gern-lieber-am liebsten, genitív pri menách, modálne sloveso können, údaje miesta in/auf + akuzatív, slovesá s odlučiteľnou predponou, záporné otázky: Ja-Nein-Doch, určitý člen/privlast.zámeno v nominatíve a akuzatíve, zdvorilostné oslovenie so Sie, neurčitý člen, negatívne zámeno v akuzatíve, W-otázky v akuzatíve (Was?, Wen?)
            Na konci šk. roka by žiaci mali vedieť: rozprávať o sebe a svojej rodine, záľubách, voľnom čase, ročných obdobiach, nakupovať a zaplatiť, spýtať sa na presný čas a vedieť udať presný čas.

            8. ročník

            Komunikácia: ospravedlniť sa, povedať, čo rád robím, popísať osobu, dohodnúť si stretnutie, urobiť návrh, prijať návrh, odmietnuť návrh, pýtať sa na dôvod, niečo zdvôvodniť, pýtať sa na cenu, udať cenu, nakupovanie
            Slovná zásoba: záľuby, ročné obdobia, miesta voľného času, veci na voľný čas, oblečenie, činnosti ráno, raňajky, časti dňa, časové údaje, činnosti doma, domáce zvieratá a ich chov, farby, adresa, Vianoce: reálie, Veľká Noc: reálie
            Gramatika: osobné zámená, modálne sloveso dürfen, určitý člen v akuzatíve, slovesá so zmenou kmeňovej samohlásky, rozkazovací spôsob, gern-lieber-am liebsten, genitív pri menách, modálne sloveso können, údaje miesta in/auf + akuzatív, slovesá s odlučiteľnou predponou, záporné otázky: Ja-Nein-Doch, určitý člen/privlast.zámeno v nominatíve a akuzatíve, zdvorilostné oslovenie s Sie, neurčitý člen, negatívne zámeno v akuzatíve, W-otázky v akuzatíve (Was?, Wen?)
            Na konci šk. roka by žiaci mali vedieť: dohovoriť sa v bežných životných situáciách, preložiť pomocou slovníka jednoduchší text z prebraných tematických okruhov, nájsť v texte hlavnú myšlienku a rozprávať o nej, hovoriť o mieste a spôsobe trávenia voľného času, o činnostiach doma, o zvieratách a ich chove.

            9. ročník

            Komunikácia: vyjadriť pocity, reagovať v konfliktných situáciách, vyjadriť záľubu a odmietnutie, niekoho vyzvať, vyjadriť názor, popísať predmety, popísať situácie, popísať vlastnú izbu, niekoho pozvať, urobiť návrh a odmietnuť, pripraviť slávnosť, vyjadriť blahoželania, porozumieť hraciemu návodu, k niečomu vyzvať, robiť prázdninové plány, miestne údaje, popísať miesta, prebrať informácie, hovoriť o minulom
            Slovná zásoba: oblečenie, televízia, priestory v byte, nábytok a zariadenie, slávnosti a oslavy, počasie, cestovateľské ciele, na stanici, miesta v meste
            Gramatika: prídavné mená v nominatíve v prívlastku, osobné zámená v datíve, modálne sloveso wollen, neurčité zámeno v datíve, zvratné slovesá, vedľajšia veta s wenn, modálne sloveso sollen, prídavné mená v akuzatíve, privlastňovacie zámená  v nominatíve, akuzatíve, datíve, údaje miesta: hinter, auf, über, unter, vor, neben + datív, zložené podstatné mená, ukazovacie zámená v nominatíve, akuzatíve, datíve, predložky für - ohne, modálne slovesá v préterite, predložky s 3. aj so 4. pádom: an, auf, in, über, unter, neben, vor,
            Na konci šk. roka by žiaci mali vedieť: dohovoriť sa v bežných situáciách, rozprávať o prebraných témach, aplikovať prebranú slovnú zásobu na vlastné životné skúsenosti,  

            Poznámka: Vo vyšších ročníkoch sa celoročne prehlbuje a opakuje aj gramatika a slovná zásoba z nižších ročníkov a v každom ročníku pribudne ďalšia podľa uvedeného rozpisu.

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou
      • Školský telefón: 044/5222568 Mobilný telefón: 0911/595048 Telefón na školskú jedáleň: 044/5222061 Mobil na školskú jedáleň: 0911/669006 Riaditeľka školy: 0910/901948
      • Ul. J. D. Matejovie 539 033 01 Liptovský Hrádok E-mail: skola@zsmatejkalh.eu.sk IBAN: SK06 5600 0000 0016 5094 9001 IČO: 37910485 DIČ: 2021873491 033 01 Liptovský Hrádok Slovakia
      • IČO: 37910485
      • DIČ: 2021873491
      • IBAN: SK06 5600 0000 0016 5094 9001
      • RŠ: riaditelka@zsmatejkalh.eu.sk ZRŠ 1. stupeň: zastupkyna1@zsmatejkalh.eu.sk ZRŠ 2. stupeň: zastupkyna2@zsmatejkalh.eu.sk
      • Mgr. Martina Hrabalová
    • Prihlásenie