Členovia
Členovia školského podporného tímu:
Školská špeciálna pedagogička - PaedDr. Jana Veselovská
Hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga je priama práca hlavne so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Podieľa sa tiež na vypracovávaní individuálnych vzdelávacích programov. Poskytuje špeciálnopedagogickú, individuálnu logopedickú intervenciu žiakom školy a odborné konzultácie, poradenstvo, metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom žiakov.
Školská psychologička - Mgr. Eva Markechová
Poskytuje psychologické služby žiakom, zákonným zástupcom a pedagogickým a odborným zamestnancom na rozvíjanie ich zdravého osobného rozvoja a psychického zdravia využitím moderných foriem a metód diagnostickej poradenskej a preventívnej práce a to individuálne a skupinovo.
Koordinátorka primárnej prevencie sociálno-patologických javov - Ing. Lívia Pozorová
Iniciuje preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnu súčasť výchovno – vzdelávacieho procesu. Realizácia preventívnych protidrogových programov prebieha nielen v rámci vyučovania, ale aj mimo neho. Rieši problémy výchovných ťažkostí, emocionálne a sociálne problémy detí až po delikvenciu.
Školská špeciálna pedagogička – Mgr. Adriana Kňazovická
Hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga je priama práca hlavne so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a tiež ostatnými, ktorí to potrebujú. Podieľa sa na vypracovávaní individuálnych vzdelávacích programov, poskytuje odborné konzultácie, poradenstvo, metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom žiakov.
Výchovná (kariérna) poradkyňa - Mgr. Adriana Šupejová
Plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy a vzdelávania. Poskytuje metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy a zákonným zástupcom žiakov.
Zameriava sa na profesijnú a odbornú orientáciu žiakov. Zosúladenie kariérneho vývinu žiaka s jeho individuálnymi predpokladmi a záujmami a potrebami trhu práce.
Pedagogickí asistenti: Mgr. Eva Multáňová, Mgr. Martina Barbieriková, Lenka Mezovská, DiS
Pomáhajú a zabezpečujú žiakom prekonávať bariéry, sú nápomocní pri samoobslužných prácach, na vyučovacom procese sa žiakom individuálne venujú: vysvetľujú im preberané učivo, pomáhajú im pri vypracovaní úloh a rovnako ich usmerňujú pri písaní testov a písomných prác.