Netradičné vyučovanie

Téma vesmíru nás bude stále fascinovať. 

Žiaci štvrtých tried sa o tom presvedčili na hodinách prírodovedy a zároveň aj na exkurzii v Planetáriu v Prešove. Dozvedeli sa veľa nového o slnečnej sústave. Žiaci 4. A a 4.B vyrobili krásne projekty na tému Vesmír. Každý žiak si dal veľkú námahu a ich projekty nám zdobia triedy a spoločné priestory na chodbách. Možno práve toto učivo a tento projekt mnohým žiakom ukázal nové možnosti poznania.

Aj posledné chvíle v tomto školskom roku naši Matejkáči vo svojich výkonoch nepoľavujú. Mali totiž zaujímavé aktivity zamerané na finančný svet, prostredníctvom týždňa finančnej gramotnosti. Pani učiteľky si pripravili zaujímavé aktivity zamerané na svet financií, aby bol pre deti jednoduchý, zrozumiteľný i zábavný. Deti čakalo postupné objavovanie toho, čo peniaze sú, v akej podobe ich stretávame, či samotné používanie v reálnom živote. Pretože peniaze nenájdeme na chodníku ani na strome, treba si ich vážiť a chrániť. 

Vesmír - tajomný, záhadný, ale aj poskytujúci množstvo zaujímavých informácií, bol tematickým celkom na hodinách prírodovedy žiakov 4. ročníkov. Štvrtáci sa na hodinách veľa dozvedeli, veľa preskúmali, veľa naučili, v hlavách im na hodinách vírilo množstvo otázok, na ktoré dostali odpovede, ale aj množstvo otázok, na ktoré odpovede zatiaľ nemáme. Dôkazom ich záujmu o túto tému sú krásne a zaujímavé projekty Slnečná sústava, ktoré vytvorili.

Už sme asi pochopili, že mobily z rúk žiakov len tak nevytrhneme. Sú veľkou súčasťou ich voľného času, sociálneho života či zábavy, a tak je dôležité nasmerovať ich správnym, bezpečným a užitočným smerom v ich používaní.    
Zadanie spoločného projektu bolo jasné –  Internet Safety (Internetová bezpečnosť). Siedmaci hneď prišli s rôznymi nápadmi a jedným z nich bolo aj vytvoriť obrovský mobil, ktorého ikony budú obsahovať tipy a triky, ako sa bezpečne pohybovať na internete. Rozdelili sme si úlohy a v menších skupinkách spracovali témy, ako napríklad hoaxy, zneužitie osobných údajov, silné heslá a podobne.  
Informácie k svojej práci vyberali z hodnoverných zdrojov, spolupracovali medzi sebou a naučili sa veľa nového. Namiesto klasického prezentovania pred tabuľou sme tentokrát zvolili inú formu. Siedmaci natočili vtipné a poučné videá, v ktorých kreatívnou formou predstavili svoju tému. Niektorí sa pustili aj do bonusovej úlohy - vytvoriť vtipné meme, ktoré súvisí s našou témou.    
Myslím, že spracovanie projektu všetkých veľmi bavilo a už teraz sa tešíme na nové výzvy v nasledujúcom školskom roku! :) 

V štandardoch predmetu informatika je aj téma Algoritmické riešenie problémov pomocou postupnosti príkazov. Vyučujúci môžu využiť rôzne programovacie jazyky - Baltík, Scratch Junior alebo online prostredie code.org. My sme sa rozhodli túto tému odučiť netradične s využitím robotických stavebníc LEGO WeDo. Žiaci 3. a 4. ročníka sa naučili naprogramovať jednoduchých robotov, ktorí sa vďaka ich programom dokázali rozhýbať, rozsvietiť, či rozzvučať. Takmer všetci zvládli aj prácu s jednoduchým senzorom pohybu, vďaka ktorému robot dokázal zastaviť pred prekážkou. Spoločne riešili problém, keď robot nespravil, čo od neho chceli. Niekedy stačilo málo - napraviť gumičku na kolese, inokedy pomohlo zmeniť niektorý príkaz. Hravou formou sa tak naučili základy programovania a veríme, že ani na druhom stupni pre nich programovanie nebude žiadny "strašiak".